校园数据报告

按 德州教育法典第51条.253 拉马尔州立大学亚瑟港被要求每年发布总结 性骚扰、性侵犯、约会暴力、 以及正规靠谱赌博软件员工报告的跟踪行为.

• 当可识别时，重复的报告被合并并计数为一个报告 摘要数据和机密员工报告被标记为 收到的报告总数.
• 学生和所有其他非雇员的报告(包括3 .以下的事件).5(d)(3)) 被排除在外. 此外，如果第九条协调员或副协调员决定 报告中描述的事件类型，如所称，不构成“性行为” “骚扰”，“性侵犯”，“约会暴力”或“跟踪”的定义 TEC第51节.251，报告被排除. 这是标题的责任 第九条协调员或副协调员评估收到的每一份报告并确定 它是否正确地包含在这个报告中，如果是，要正确地识别 事故类型.
• “机密报告数量”是报告总数的子集 是根据第51条收到的.252，由机密雇员或办公室(e.g.、咨询 中心，学生健康中心，学生受害者倡导者，或学生组织).
• “处分”是指“根据该机构的纪律处分程序的最终结果” 在德克萨斯州高等教育协调委员会(THECB)的TEC规则中定义， 51节.259[见19德克萨斯州行政法典，第3节].6(3) (2019)]; therefore, 待决的纪律处分程序将不会被列出，直到最终结果呈现.  
• 本节中的“未发现违反政策”是指存在以下情况的情况 is no finding of responsibility after a hearing or an appeal process; investigations 以不符合的优势证据完成的被排除，因为它会 还没有进入纪律处分程序.
• 该机构可能已经决定“不启动纪律处分程序”.“ 不启动纪律程序的原因包括但不限于: case dismissal; insufficient information to investigate; confidential employee reporting (no identifiable information); the respondent’s identity was unknown or not reported; the respondent was not university-affiliated; the complainant requested the institution not investigate the report; informal resolution was completed; investigation is ongoing; 或者调查是在证据不足的情况下完成的.

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